Поиск
Стильная штучка

Стильная штучка

Подписчики: 20 подписчиков
ID: 31427347

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club31427347

Описание

Стильная и модная одежда и аксессуары из Китая, Кореи и Японии.

Частное сообщество.

Частное сообщество

СНГ кафедри внутрішньої медицини. Офіційна група студентського наукового гуртка кафедри внутрішньої медицини Медичного інституту СумДУ.
Метою гуртка є : -сприяння в підвищенні рівня наукової підготовки студентів;
- формування в студентів інтересу й потреби до наукової творчості
Завдання гуртка :
-проведення щомісячних засідань
-забезпечення активної участі студентів у проведенні наукових конференцій, публікація наукових статей,тез
-формування в студентів інтересу до наукової творчості
-обмін досвідом організації й проведення наукової роботи серед членів студентських наукових гуртків

СНГ кафедри внутрішньої медицини

ПаРкУр!!! СтриЙ РулитЬ!!!. Тут ви познайомитесь з ТреЙсерИ!!!Стрияни пишіть!!!
Парку́р (фр. parkour, спотворене від parcours — дистанція, смуга перешкод) — спортивна дисципліна, що являє собою швидке подолання перешкод.
Паркур був заснований у Франції Давидом Беллем і Себастьяном Фука. Поєднує в собі особливу філософію (світосприймання), гімнастику, легку атлетику, бойові мистецтва і білдерінг (лазіння по стінах). Люди, які займаються паркуром, називаються трейсери.
Сприйняття
Паркур — дисципліна, що вдає із себе сукупність навиків володіння своїм тілом, які в потрібний момент можуть знайти застосування в будь-якій з ситуацій наший життя. Сила і вірне її застосування — необхідна умова збереження свого життя і життя людини, якій може потрібно твоя допомога. Уміння швидше за інших опинитися там, де ти необхідний, є показником твоїх здібностей і рівня. Не маючи можливості добігти, залізти, вирватися, прорватися, будь ти хоч гуру гуманітарних наук, ти так і погниєш в тій ямі посеред джунглів, в якій опинився, не зумівши дістатися до пункту призначення.
Паркур не учить використовувати які-небудь засоби, пристосування або зброю, а дозволяє розвинути навички поведінки в умовах тут і зараз. Дерева, стіни, дахи — все це є частина наший життя і ми можемо зіткнутися з будь-якою перешкодою в будь-яких умовах. Швидкість реакції, оцінки обстановки і своїх можливостей — те, що тренована свідомість автоматично опрацьовує за секунди. Досвід подолання своїх страхів, невпевненості, отриманий шляхом безлічі тренувань, навчить тебе бачити шлях скрізь. Отвори в стінах, за які ти успішно зможеш зачепитися, виступи, яких не пропустять твої ноги, пропасти, через яких тобі не складе труднощів перестрибнути — ось результат сканування місцевості трейсером (трейсерамі стали називати людей, паркуром, що займаються; від франц. traceur — прокладаючий шлях).
Для того, щоб ти зміг справитися з будь-якою ситуацією, необхідно розвиватися в цілому ряду дисциплін. Перш за все, необхідно пізнати себе, прагнучи створити гармонію між тілом і духом, оцінити свої нинішні можливості і почати боротися з своїми недоліками, страхами. Прекрасним способом виховання духу є єдиноборство, де постійно доводиться боротися з психологічним чинником, напрацьовує прагнення перемагати. Для розвитку навиків переміщення допоможуть легка атлетика, скелелазіння, гімнастика. Замикає список медицина, пізнання в якій є необхідною складовою нашого життя.
Загалом, паркур — це ще і філософія: у житті немає меж, є тільки перешкоди.
Свідомість трейсера
«Ми живемо і постійно рухаємося по цій планеті. У звичайному для себе ритмі я можу перетинати міські простори, лісові масиви і джунглі оскільки мені це хоче з умовою дотримання норм, які зобов'язують мене не заважати життя інших людей. Жоден рух, використовуваний мною, не піддається чіткій класифікації, оскільки воно моє і лише моє.
Я малюю шлях, я художник по бетону і асфальту, деревам і скелям. Я не прагну пробігти щонайшвидше, бо ні з ким не змагаюся, я на тренуванні, яке приносить мені задоволення від усвідомлення роботи над собою.
Можливість уразити перехожих не дає мені права на ризик, якому я можу себе піддати, виконуючи на їх очах немислимі піруети. Я малюю властивою мені технікою і оцінка стороннього спостерігача мені не важлива, оскільки роблю я це для самотренування до тих пір, доки мої навики не стануть в нагоді кому-небудь. І ось тоді вже той самий перехожий буде вимушений оцінювати мене лише по одному критерію — чи встиг я скористатися своєю силою, коли це стало необхідно.
Розвиваючись, я можу додати яскравіші мазання — ефектні рухи, або жорсткіші — різкість, прискорення, прорив. І ніякий з пройдених етапів не закінчить мою картину, бо вона малюється все життя, змінюючись в характері і тонах.
Стиль малювання індивідуальний і не слід ламати цю унікальність, підстроюючись під

ПаРкУр!!! СтриЙ РулитЬ!!!

Всі хто повязаний з ПДАТУ. Підготовка інженерів-механіків сільськогосподарського виробництва розпочалася 1 вересня 1966 року. До 1970 року інженерів-механіків готували на відділенні механізації сільського господарства в складі агрономічного факультету (декан - професор Усик Г.Е.). Керував відділенням доцент Печуриця А.М. В різні роки факультет очолювали: доцент Ю.А. Бобильов (1970 - 1977 р.), професор М.І. Самокиш (1977 - 1983 р.), доцент В.К. Фаюстов (1983 - 1988 р.). З 1988 року директором інституту працює доктор педагогічних наук, професор кафедри сільськогосподарських машин і механізованих технологій І.М. Бендера.
В 1997 році факультет перемістився на колишню територію військової кафедри, де розмістився в мальовничому куточку поряд з факультетом ветеринарної медицини. Загальна площа території інституту складає біля восьми гектарів. На ній розміщені навчальні корпуси з лекційними аудиторіями і лабораторіями для проведення лабораторно-практичних занять, 2 бокси для зберігання тракторів і складної сільськогосподарської техніки. Більш прості сільськогосподарські машини зберігаються на впорядкованому майданчику, частина з них під накриттям. Поряд з майданчиком цивільної оборони завершується робота по будівництву навчального полігону, де планується проведення навчальних практик для студентів всіх факультетів університету. Частина спеціалізованих лабораторій розміщена в 6 та 7 корпусах головної території інституту.
Виробничі практики студенти ІМЕСГ проходять в передових господарствах Хмельницької, Чернівецької, Івано-Франківської, Тернопільської, Рівненської, та Вінницької областей. Останнім часом укладаються угоди для проходження виробничих практик студентами у фермерських господарствах Дунаєвецького, Городоцького, Чемеровецького та Кам'янець-Подільського районів. Кращі студенти проходять виробничі практики та стажування за кордоном.
ІМЕСГ тісно співпрацює з Військово-інженерним інститутом у плані підготовки курсантів інституту по загально-технічному напрямку і освоєння військової спеціальності студентами нашого інституту. Зараз у Військово-інженерному інституті проходять військову підготовку понад 200 студентів ІМЕСГ.
В ІМЕСГ ведеться постійний пошук нових форм навчання. Починаючи з 1992 навчального року впроваджено елементи ступеневої підготовки спеціалістів. Випускники відділів механізації сільського господарства Борщівського агротехнічного коледжу, Кам'янець-Подільського, Хотинського, Снятинського, Новоушицького і Чернятинського технікумів, Балинського вищого професійно-технічного училища навчаються у спецгрупах з 3-річним терміном навчання (3,5 роки - заочна форма навчання). 1997 р. на базі факультету розпочато підготовку інженерів-педагогів із спеціальності Професійне навчання в галузі механізації сільського господарства з 4-річним терміном навчання. Навчальний процес у спецгрупах регламентується відповідними двосторонніми угодами та експериментальними планами, затвердженими Міністерством агропромислового комплексу та Міністерством освіти України.
В червні 1998 року на факультеті відкрита спеціальність Енергетика сільськогосподарського виробництва. Набір на цю спеціальність здійснюється, в основному з випускників сільських шкіл та професійно-технічних училищ, відповідного професійного напрямку. З початку створення факультету підготовлено близько 5 тисяч інженерів-механіків, більшість з яких працює у сільськогосподарських підприємствах Поділля і Буковини. Нині наші випускники займають посади керівників сільськогосподарських та промислових підприємств (В. Скоробогатов, В. Харабара), керівників обласних і районних рівнів (Д. Швалюк, В. Рейда, В. Скальський, Б. Кищук, В. Грицюк, А. Бугерко та інші). Успішно працюють випускники факультету і на педагогічній ниві, серед них - перший проректор ПДАТУ В. Дуганець, доценти і викладачі факультету (А. Рудь, П. Роздорожнюк, І.Мошенко, В. Іліяшик, М. Волошин, П. Федірко, В. Дудчак, О. Стрельчук, В. Грубий, П. Краснолуцький, В. Дєвін та баг

Всі хто повязаний з ПДАТУ

Физическая реабилитация UA. Науково-технічний прогрес, покращення рівня життя, формування приватного сектору медицини, та ряд інших причин, створили хороший ґрунт для успішного розвитку у нашій країні фізичної реабілітації.
На привеликий жаль, в світі фізичної реабілітації панує хаос. Відкриття в своєму навчальному закладі кафедри фізичної реабілітації для багатьох ВУЗ-ів стало банальною «жертвою моді» в гонитві за грошима. Відсутність чітких, єдиних і обов’язкових для всіх критеріїв оцінювання випускників, призводить до написання навчальних програм «зі стелі», в наслідок чого в одних ВУЗ-ах клінічна практика відбувається у лікарняних відділеннях, де студенти вчаться лікувати людей, в інших практика зводиться до сушіння гербарію під час літніх таборів, ще інші голову особливо незаморочують, банально готуючи прислугу для SPA, санаторіїв та готелів. Трапляються і такі альма матер, що не мають у себе матеріально-технічної бази, не проводять жодної профільної методично-організаційної роботи та серед викладацько-професорського складу не знайдуть жодної людини з відповідною освітою. Все це, та ряд менш важдивих причин, призводить до курйозальної ситуації - в Україні неіснує єдиної, загально прийнятої назви нашої спеціальності. Та і це далеко не найгірше. Фатальним є той факт, що через весь цей освітній бардак, левова частка випускників ВУЗ-ів за спеціальністю «фізична реабілітіція» немають ні відповідних професійних навичок, ні базового розуміння що і де вони повинні робити. В результаті такого бардаку реабілітологи позбавляються МОЗ-ом права на самостійну лікувальну практику, а в класифікаторі професій безапеляційно відводить роль «молодшого медичного персоналу». З іншої сторони працедавці чудово орієнтуються які ВУЗи готують справжніх фізичних реабілітологів, а які зіймаються тільки зароблянням грошей, і як наслідок випусники ВУЗ-ів з заплямованою репутацією на практиці виявляються нікому непотрібні. Власне це все і стало поштовхом до створення цієї групи. На щастя в еру цифрових технологій спілкування та обмін досвідом стали як ніколи доступні. Отож тепер кожен легко може поглибити свої знання, компенсувати недосконалості навчальних програм чи поділитись досвідом з іншими колегами. Дуже хотілось би, щоб ця група, а в подальшому і сайт з власним форумом стали «обмінною платформою» з якої кожен для себе зможе почерпнути щось корисне.
Теги: Физическая реабилитация, терапия, мануальная терапия, кинезиотерапия, ЛФК, массаж, лечебный массаж, лечебная гимнастика, тейпирование, восстановление после травм, криотерапия, сколиоз, повреждения, травмы, травма спины, лечение позвоночника, лечение после инсульта, контрактуры, двигательные дисфункции, восстановление чуствительности, мануальная терапия, восстановление, вертебрология, остепатия, эрготерапия, физикотерапия, фізична реабілітація, physical therapy, massage.

Физическая реабилитация UA